Онлайн-обучение: виртуальный класс для студенческой практики

Перед оператором Карачаганакского нефтегазового месторождения встала задача сформировать виртуальный класс для перевода очной технической подготовки местных кадров в дистанционный формат, чтобы продолжить программу развития молодых сотрудников в рамках ограничений офлайн-обучения.

Потребность

Оперативный запуск дистанционной подготовки с сохранением качества очного обучения и возможностью отработки практических навыков.

Решение

Разработали методику работы виртуального класса, позволяющую сохранить качество очного обучения с возможностью отработки практических навыков.

Результат

Слушатели продолжили обучение на программе подготовки технического персонала в дистанционном формате.
«Обучение местных кадров и повышение их квалификации является важной задачей для нефтегазовых компаний в Казахстане. С 2003 года консорциум КПО выступает в качестве основного места прохождения производственной практики для студентов 30 образовательных учреждений. Ежегодно 300 студентов III и IV курса имеют возможность применить здесь свои знания на практике».

В связи с возникшими ограничениями на очное обучение руководство разработчика Карачаганакского нефтегазоконденсатного месторождения («Карачаганак Петролиум Оперейтинг Б. В.», КПО) приняло решение о переводе долгосрочной программы подготовки местных кадров из офлайн-формата в дистанционный. Это позволило продолжить обучение молодых сотрудников без временных ограничений.

ПОТРЕБНОСТЬ

По причине сокращения возможности офлайн-подготовки потребовалось разработать методы и инструменты для оперативного запуска обучения. Одной из целей было сохранение качества очного обучения и возможности отработки практических навыков за счёт синергии технологий вебинаров и дистанционной подготовки.

РЕШЕНИЕ

Эксперты ABIROY создали методику проведения онлайн-обучения под названием «Виртуальный класс», которая построена по эргономичной учебной схеме.

Сначала проводится самостоятельное обучение на онлайн-платформе, где весь материал сгруппирован как сборник спецификаций и стандартов для систем дистанционного обучения SCORM (от англ. Sharable Content Object Reference Model, модель ссылок на совместно используемые объекты содержимого). Затем по пройденному материалу организуется вебинар с инструктором и даётся практическая работа на самостоятельное выполнение, когда участники в онлайн-группе совместно находят решение учебного задания и представляют его инструктору.

РЕЗУЛЬТАТ

Работа экспертов компании ABIROY позволила:

1) продолжить обучение молодых сотрудников по необходимой программе;

2) адаптировать подготовку технического персонала к дистанционному формату;

3) сохранить уровень качества очного обучения новых местных кадров.