Отсутствие единых принципов развития программы подготовки в области охраны труда и травматизм из-за нарушений производственной безопасности вызвал критику руководства ПАО «Газпромнефть» в отношении продуктивности работы корпоративных учебных центров с точки зрения практической отработки навыков — потребовалось переосмысление принципов инструктажа на курсах обучения.
ПОТРЕБНОСТЬ
Сформировать единый комплекс управления компетенциями в области промышленной безопасности для собственного персонала и сотрудников подрядных организаций блока разведки и добычи (ПО БРД). Определить подходы для создания инфраструктуры практической отработки навыков безопасного ведения работ с учётом специфики процессов в дочерних обществах блока разведки и добычи (ДО БРД). Опробовать выбранный метод на одном предприятии, при успехе передать остальным подрядчикам.
РЕШЕНИЕ
Эксперты ABIROY проанализировали состояние подготовки в области промышленной безопасности с учётом национальных стандартов РФ:
- ГОСТ Р ИСО 10015-2007 «Руководящие указания по обучению»,
- ИСО 9001:2015 «Системы менеджмента качества. Требования»,
- ИСО 45001 «Системы менеджмента охраны здоровья и безопасности труда»,
- ИСО 21001:2018 «Системы менеджмента для образовательных организаций».
-
Уровень работоспособности структуры подготовки и развития навыков промышленной безопасности в блоке разведки и добычи оценили по пяти уровням: определение потребности в обучении, планирование проведение обучения, оценка эффективности и анализ учебного процесса. Результаты сравнили с критериями на основе опыта нефтегазовых операторов Royal Dutch Shell (Нидерланды, Великобритания), Eni (Италия), Chevron (США), China Petroleum & Chemical Corporation (Китай).
РЕЗУЛЬТАТ
На основе диагностики состояния подготовки в области культуры безопасности эксперты ABIROY разработали три варианта концепции учебного центра с технико-экономическим обоснованием и расчётами единовременных и ежегодных затрат:
- для организации подготовки персонала через внешних провайдеров;
- для реализации программы обучения внутренними силами дочернего общества блока разведки добычи;
- для организации обучения за счёт синергии ресурсов дочерних обществ в ХАБах.
На базе одного из дочерних обществ блока разведки и добычи все три концепции учебного центра были протестированы с подробным описанием необходимой ресурсной базы, подобными расчетами.
Итоговый концепт одобрен Советом директоров компании Газпромнефть и внедряется.
Продуктивность обучения измерили по моделям:
- Стаффлбима (CIPP) (оценка эффективности процессов и результатов обучения )
- Таксономия Блума (разработка учебных и образовательных процессов)
- Кирпатрика и Филлипса (оценка эффективности обучения)
